Discapacidade inclusión: derechos, apoyos y calidad de vida. En M. Á. Verdugo y R. L. Schalock (Coords.), Discapacidad e inclusión. Manual para la docencia (pp. 17-41). Salamanca: Amarú. Vicente, E. (2013). Evaluación de la autodeterminación en adolescentes con discapacidad intelectual: análisis de factores asociados (Tesis
Comunicacióncon ayuda. Escuchar el texto. Guardado en: Accesibilidad, Grandes necesidades de apoyo. Una persona utiliza un tablero de comunicación. Es una forma de comunicarte. en la que usas ayudas. o herramientas. Es diferente a la comunicación sin ayuda. porque en ella no usas ayudas.
personascon discapacidad debe entenderse como un apoyo; de tal manera que son diversos los elementos que quedan implicados cuando hablamos de sistemas de apoyo: incentivos, apoyos cognitivos, herramientas, sistemas organizativos, entorno Según Schalock et al. (2010), las personas con discapacidad se enfrentan a retos
PERSONASCON DISCAPACIDAD INTELECTUAL U OTRA DISCAPACIDAD ASOCIADA 9 Concéntrate en la comunicación, sé paciente y respétale. 9 Si no le comprendes por
ResumenDurante la última década, un importante trabajo internacional en el ámbito de la discapacidad intelectual (DI) ha dado lugar a un consenso emergente con respecto a la definición de DI, los criterios utilizados para diagnosticar a una persona con DI, la clasificación de las personas que han sido diagnosticadas con DI y la
Menores de 18 años con 33% o más de discapacidad. 1.000,00 euros/año (500 +500). Gestión trimestral. • Mayores de 18 años con 65% o más de discapacidad. 4.790,40
. 138 164 205 34 339 403 114 131
apoyos para personas con discapacidad intelectual
